1. ¿Cómo se puede usar la tecnología de manera más efectiva para apoyar y evaluar el aprendizaje del estudiante?
Se puede usar la tecnología de una manera más efectiva, cuando los docentes utilicemos herramientas como: el blog, wiki, foros Los Wiki, los Blog., los Google.doc, las páginas web, los buscadores, los navegadores, los software educativos, Cmaptools etc. que le permita a los alumnos intercambiar ideas, conocimientos, experiencias no sólo dentro de un ambiente pequeño, sino que puede interrelacionarse con alumnos de otras instituciones.
Se puede evaluar utilizando la tecnología a través de matrices de evaluación, lista de cotejos, hoja de cálculo, etc.
2. La creación de un ejemplo en rol de estudiante ¿cómo puede mejorar el diseño pedagógico?
Creando actividades que realmente les llamen la atención y desarrollen con agrado ya que en nuestro diseño pedagógico se utilizará los nuevos avances de la tecnología y trabajando en conjunto para poder evaluar los aciertos y desaciertos que se puedan encontrar.
3. ¿Cómo puede asegurarse que los estudiantes logren los objetivos del aprendizaje creando proyectos en rol de estudiante?
El hecho de que asuman posiciones de maestros o educadores los hacen trabajar más responsablemente. Los trabajos por proyectos les da responsabilidad y seriedad, pues implica que ellos asuman con mayor seriedad su proceso de aprendizaje.
Considere cómo su trabajo a lo largo de este módulo ha contribuido a enriquecer su perspectiva sobre la pregunta esencial.
Las herramientas que se nos presenta en este siglo XXI, contribuyen no solo a los estudiantes, sino, a los docentes, para lograr un aprendizaje significativo, erradicando en parte el conductismo que ya va pasando a la historia y lograr el constructivismo que es la visión moderna del aprendizaje…”EL ALUMNO CONSTRUYE SU PROPIO CONOCIMIENTO”
Se puede usar la tecnología de una manera más efectiva, cuando los docentes utilicemos herramientas como: el blog, wiki, foros Los Wiki, los Blog., los Google.doc, las páginas web, los buscadores, los navegadores, los software educativos, Cmaptools etc. que le permita a los alumnos intercambiar ideas, conocimientos, experiencias no sólo dentro de un ambiente pequeño, sino que puede interrelacionarse con alumnos de otras instituciones.
Se puede evaluar utilizando la tecnología a través de matrices de evaluación, lista de cotejos, hoja de cálculo, etc.
2. La creación de un ejemplo en rol de estudiante ¿cómo puede mejorar el diseño pedagógico?
Creando actividades que realmente les llamen la atención y desarrollen con agrado ya que en nuestro diseño pedagógico se utilizará los nuevos avances de la tecnología y trabajando en conjunto para poder evaluar los aciertos y desaciertos que se puedan encontrar.
3. ¿Cómo puede asegurarse que los estudiantes logren los objetivos del aprendizaje creando proyectos en rol de estudiante?
El hecho de que asuman posiciones de maestros o educadores los hacen trabajar más responsablemente. Los trabajos por proyectos les da responsabilidad y seriedad, pues implica que ellos asuman con mayor seriedad su proceso de aprendizaje.
Considere cómo su trabajo a lo largo de este módulo ha contribuido a enriquecer su perspectiva sobre la pregunta esencial.
Las herramientas que se nos presenta en este siglo XXI, contribuyen no solo a los estudiantes, sino, a los docentes, para lograr un aprendizaje significativo, erradicando en parte el conductismo que ya va pasando a la historia y lograr el constructivismo que es la visión moderna del aprendizaje…”EL ALUMNO CONSTRUYE SU PROPIO CONOCIMIENTO”
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